智能教室的構成

       學校教室經歷了“傳統教室”-“電子教室”-“多媒體教室”的演變過程，現如今正朝著智能教室發展。可是智能教室相對比以往的教室形態，凸顯差異在哪里？這就要從智能教室的構成來講起。

 

一、智能教室構成基礎

智能教室是教育信息化建設的產物，為此，應堅持兩大核心基礎：

1、堅持符合廣大師生的基本利益，基于角色特征提供定制化服務；
2、堅持將互聯網、物聯網相結合，數據信息與硬件設施系統整合，實現聯合協作。

 

二、智能教室的構成部分

1、四大系統：

• Smart控電系統

基本元件：包括智能插座、智能開關。可計電計量、紅外線感知，內置芯片，實現情景預設模式。為校管理者提供便捷，提高工作效率，同時實現節能控制與管理，減少人員浪費、用電浪費等。

• 無線投屏協議系統

基本元件：雙畫面、四畫面、六畫面、甚至是九畫面電子顯示屏，實現將大型平板電腦置于墻體上的極致觀感，并且能夠實現任務一發多收，多發多收等。手機和電腦系統同時投屏，作業檢查，任務發布，學習效率提高，并且課程內容觀感更強。

• 智能音箱設備系統

基本元件：四方位音箱，多方向調節，無線麥克，免去布線困擾，音質更加清晰；背景音樂和麥克風通道音量獨立管控。教學課件邊播放，老師可以邊講解，兩種聲音不受干擾，打破傳統的，教師講話和多媒體播放只能擇其一的尷尬局面。

• 智能空氣檢測系統，

基本元件：智能空氣檢測盒子，標準傳感器，精準度高，數據指標預警通報功能，配備智能控電為基礎，當發現數據超標，會自啟清凈設備，檢測與治理的雙重把控，維持室內良好空氣質量，為廣大師生提供健康保障。

 

2、兩大平臺：

手機端智能APP操控微平臺——掌心遠程操控，實時監看即時數據、添加設備；

PC端大系統管控中心平臺——大系統管理平臺，收集信息，發布指令，形成獨立數據庫。

三、構成部分的功能實現

1、實現基礎硬件設施智能控電

2、實現高清晰度內容感知

3、實現極致化高級感官體驗

4、實現智能與健康的雙重需

5、實現實時檢測與數據管控

上海軼倫環境科技有限公司

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      smart智能控電聯動：  智能電源控制解決方案；智能空間打造；技術突破，成本低……

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